空手

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””子育て””に重要な””境界の設定””とは?

「教育委員会に乗り込んで息子をイジメている担任の先生を処分してもらいます。」 ・ ・ ・ 私が空手の指導を手伝っていた頃の事です。 妻と買い物に出たら、稽古生の保護者のお母さんと町でバッタリ出くわした...
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九節鞭の型と合気、円の極意

私は空手の型を24種習いました。 剣術の型や柔術の型も教わりました。 そんな私は (型は習ったままのかたちで実戦で使えるモノだ。) とは全く思っていません。 しかし 「お前たち、武道と格闘技の違いが分か...
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子供の空手大会考察

「あぶない!!」 思わず声が出てしまいました。 宮本岳司空手の先生というYoutubeチャンネルの方が問題提起のために公開した ある子供の空手大会の動画を偶然観た時のことです。 恐らくフルコンルール ...
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脳機能科学に基づいた空手教則構築法7:総括

第7章 総括 「脳機能科学」に基づいた「空手の教則本」の総括として、以下の点を詳細に説明します。 空手の熟達化と脳の機能統合: 空手の熟達化には、脳の機能統合が重要な役割を果たします。 運動制御、認知機能、情...
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脳機能科学に基づいた空手教則構築法6:空手の熟達化と脳の機能統合

第6章 空手の熟達化と脳の機能統合 空手の熟達化と脳の機能統合について、"脳機能科学"に基づいて説明します。 運動制御の熟達化 空手の熟達化には、正確で迅速な運動制御が不可欠です。 運動制御には、一次...
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脳機能科学に基づいた空手教則構築法5:空手の社会性と脳内基盤

第5章 空手の社会性と脳内基盤 空手の教則において、空手の社会性と脳内基盤の関係を詳細に説明することは、空手が個人の成長だけでなく、社会性の発達にも重要な役割を果たすことを理解する上で非常に重要です。以下に、空手の社会性と関...
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脳機能科学に基づいた空手教則構築法4:空手の心理的側面と脳内メカニズム

第4章空手の心理的側面と脳内メカニズム 空手の心理的側面は、脳内メカニズムと密接に関連しています。ここでは、情動制御とストレス対処、集中力と注意力、動機づけと報酬系について、それぞれの脳内メカニズムを詳細に説明します。 ...
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脳機能科学に基づいた空手教則構築法3:空手の上達と脳の可塑性

第3章 空手の上達と脳の可塑性 3.1 運動学習と記憶の強化 運動学習と記憶の強化は、空手の上達に不可欠な脳のメカニズムです。ここでは、運動学習の段階、記憶の強化に関わる神経回路、シナプス可塑性の役割について、詳し...
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脳機能科学に基づいた空手教則構築法2:空手の基礎と脳の機能

第2章 空手の基礎と脳の機能 2.1 運動制御と学習 運動制御と学習は、空手の技術習得に欠かせない脳の機能です。ここでは、大脳基底核と小脳の役割、シナプス可塑性と運動記憶について、詳しく説明します。 大脳基底...
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脳機能科学に基づいた空手教則構築法1:序論

第1章序論 1.1 脳の大統一理論とは? 「脳は推論システムである。」 認知、知覚、身体運動、思考、意識、etc、それぞれ個別の仕組みの解明は進んできましたが、これら脳の機能を統一的に説明する理論は長きにわたっ...
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